Qualitätsmanagement
Prozessorientiertes Qualitätsmanagement (PQM)
PQM ist ein Projekt, das auf Anregung des österreichischen Bundesministeriums für Unterricht, Kunst und Kultur seit dem Schuljahr 2008/09 an allen Österreichischen Auslandsschulen durchgeführt wird.
Ziel ist es, dass LehrerInnen, SchülerInnen und Eltern kontinuierlich an der Steigerung der Qualität ihrer Schule arbeiten.
PQM an der Österreichischen Schule Budapest
PQM-Koordination: Alle Lehrerinnen und Lehrer arbeiten an diesem Projekt. Die Koordination liegt bei:
Maria Tschokel
Elisabeth Wutzlhofer
Iványi Rudolf
Vorgangsweise:
2009 – Feststellen des Ist-Zustands der Qualität an unserer Schule im Rahmen eines umfassenden Fragebogens. Dazu wurden LehrerInnen, SchülerInnen und Eltern zu den Qualitätsmerkmalen „Teamarbeit und Kommunikation“ befragt.
2010 – Auswertung der Resultate des Selbstevaluierungsberichtes von einer externen Expertenkommission. Ein Lehrerteam erarbeitete Problemlösungen.
2011 – Umsetzung der Verbesserungsvorschläge wie z.B.
Erstellung eines Schulprofils
Intensivierung der Rolle der Schulsprecher
Intensivierung der Kommunikation zwischen Eltern und LehrerInnen
Verstärkung der Zusammenarbeit unter FachkollegInnen
Sprechstunden einer schuleigenen Psychologin
Schaffung der technischen Voraussetzungen für einen multimedialen Unterricht
2012/13 – Erarbeitung der Fokusthemen für die folgende Evaluation
Qualitätssteigerung im Umgang mit heterogenen Lernvoraussetzungen
2013/14 – 2. Selbstevaluation
SchülerInnen, Eltern und LehrerInnen evaluieren die Schule. Ein dazu dienender Fragebogen wird im 2. Semester der Schulgemeinschaft vorgestellt. Der Selbstevaluationsbericht wird erstellt und dem österreichischen Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur vorgelegt.